مساحة إعلانية

الخميس، 18 أكتوبر 2018

بحث عن إدمان الإنترنت وعلاقتة بالتفكك الأسرى pdf

بحث عن إدمان الإنترنت وعلاقتة بالتفكك الأسرى لدى عينة من طلاب الجامعة  ودور الخدمة الأجتماعية فى مواجهة هذة الظاهرة
بحث عن إدمان الإنترنت وعلاقتة بالتفكك الأسرى لدى عينة من طلاب الجامعة
ودور الخدمة الأجتماعية فى مواجهة هذة الظاهرة
ملحوظة التحميل كام نسخة pdf اخر الموضوع

محتويات البحث

  • المقدمة
  • مشكلة الدراسة
  • أهمية الدراسة
  • أهداف الدراسة
  • مفاهيم الدراسة
  • أدمان الأنترنت
  • التفكك الأسرى
  • دور الخدمة الأجتماعية فى مواجهة هذة الظاهرة
  • منهج الدراسة
  • عينة الدراسة
  • ادوات الدراسة
  • الأسلوب الأحصائى المستخدم فى الدراسة

مقدمة بسيطة عن محتوى البحث

الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على الرسول المصطفى ورغم ماقدمته. 
البشرية من وسائل الراحة والإنتاج الا أن لها جوانب سيئة إن إسيئ إستخدامها أو تم 
إخراجها عن نطاق الهدف الذى وضعت من أجله ومن هذه المصطلحات مثلا المصطلحات 
الجديده التى ترافقت مع ثورة الإنترنت من تلوث المعلومات مثل المحتويات الخليعه 
والمداخل الفير أمنه التى من الممكن أن تعرض خصوصية الأفراد للإنتهاك 
لم يكن إدمان الكمبيوتر أو الإترنت أو كلاهما ذا أهمية مثل نهايات السبعينيات 
وبداية الثمانيات من القرن الماضى وذلك بسبب عدم شيوع إستخدام الكمبيوثر على 
نظام واسع بسبب غلاء الاسعار من جهة وانحصار فوائده فى الإتصالات من جهة أخرى 
كما أن الإنترنت لم يكن فى ذلك الوقت فى متناول الناس بنفس الكم والسهولة التى 
هو عليها الآن. كانت خدمة الإنترنت محصوره فى الوزراء والشركات الكبيرة فقط . 
وفي بداية التسعينات من القرن الماضى بدأ الحقل الطبى والنفسى يتناقل أخبار 
الإصابة بما يسمى ( إدمان الكمبيوتر والإنترنت) وفي البداية كان بمثل جدل عنيف 
وخلاف علمى واسع قبل أن يتأكد الجميم مما يدع مجالا للشك أن توجد حالات إدمان 
بل إدمان قوى جدا يتساوى مع الإدمان على المواد الكميائية مثل المخدرات فسلبت 
الشاشة السحرية للكومبيوتر وبرامجة زاد زهول وإعجاب الناس به مع دخول الإنترنت 
وإنتشاره وسهولة الحصول عليه أصبحت المشكلة أكبر بسبب تشعب العنكبوتية 
التى توصف بأنها لامتناهية ويرى المعارضون لفكرة تشخيص إدمان الإنترنت أن 
التشخيص للمشكلة هو أن المدمنين يهربو من المشاكل الأساسية التى يعانون منها 
مثل مشكلة علاقاته مع الأخرين ضفوط نفسية وإضطرابات نفسية أخرى كالإكتئاب أى 
آن المرض الأساسى ليس في إستخدام أو سوء استخدام الكمبيوتر بل أنها تكن داخل 
كل إنسان . 
فالنت هو طريقة من ضمن الطرق الكثيرة التى يهرب إليها الإنسان تاركا ماورائه من 
أسرة والتسرع فى حل المشكلة التى تدور داخل الأسرة . 
فالوقت الذى يضيعه مستخدما الإنترنت يؤثر على أسرتك وعلى من فيها. 
ومن ناحية أخرى يجعله غريبا داخل الأسرة ومن هنا ياتى مشكلة التفكك الأسرى. 
الأحساس من في البيت بعدم وجوده مهم والأسرة تعتبر من أول المؤسسات بالدولة 
التى يتخرج منها الأبناء يتمتعون بصفات صالحة تمكنهم من التعايش والتفاعل مع 
المجتمع وإفادتة إفادة فعالة والعكس إذا تشتت كيان الإسرة التى هى المجتمع 
المصفر فإذا جلس رب الأسرة وأعباءه وضغوط الحياه تؤثر عليه ووجد نفسه هاربا من 
كل هذا مثلا لجلوسة على الإنترنت ويترك نفسه يتفاعل مع الإنترنت بدلا من تفاعله 
مع أبنائه وأسرته فهنا عزلنة تأتى من القائد العميل للإسرة ومن يوجهها للأمام. 
فإذا فعلت الأم نفس الكلام وبذلك تتفكك الأسره لأن أعمدتها الأساسية وهى الأباء 
والأم وإنشغالهما عن مهمتهم الأولى وهى الإسرة وعندما يرى الأبناء مثلهما 
ويجدون شئ يشغلهما وهو الإنترنت وبالتالى سيفعلون نفس مايقوم به الآباء والأم 
فإذا إنشفل الأبناء بما يشغل الأباء والأم فهكذا تضيع الأسرة فلابد من تكاتف أفراد 
الأسرة التى هى المجتمع الأول والتى ينشأ فيها القواعد والأسس والضوابط التى 
في يسير عليها الأبناء فإذا إنصلح حال الأسرة وإنصلح حال المجتمم وأنتح لنا شبابا 
قادرا على تقديم العون وتقديم كل مالدية من أفكار ومن أبتكارات تفيد المجتمم 
ككل ومن هنا يتضح لنا أن الأسرة التى هى المجتمع الأول وناتجها

يعود على المجتمع الثانى الذى يضم ويأوى مجتمع الأسرة رحمه وهو الوطن ككل 
والعمل أى أن إذا نجح الوطن وتقدم عاد أيضا على الأسرة بالنفع والأمن وتهيئة 
سئة كامله لإستخراج أفضل مايمتلك أنائه من جميع الصفات التى تجعل الإسرة قوة 
( عبدالحميد سيد أحمد، ٢٠٠٤، ٣٣) 
واحده متماسكه غير متفككة 
ويأتى دور الخدمة الإجتماعية ظاهرة التفكك الأسرى هذا الموضوع حقل خصب 
الأخصائى الإجتماعى يجمع منه أدواتة وأفكاره المهنية التى ستساعد على الحد من 
هذه الظاهره فإذا قام كل أخصائى إجتماعى إذا كان ( مركز شباب - جامعة ) بعمل 
ندوات للشباب وتنبيههم على أمر تضييع الوقت على الإنترنت وأن من الأولى تضييع 
الوقت هذا في أشياء أخرى مفيده . 
وكما قال أحد الأئمة :- الشباب عصب الأمة وموضوع آمالها وهو الذي يقود الأمة 
في مستقبل حياتها فإذا لم يلق توجيها تربويا يقوم على دعائم الفضيلة والتمسك 
بأداب الدين فإنه يذهب بكل عمل يعمل لهدم كل بناء يبنى وإدمان الإنترنت أو 
الكمبيوتر أو كلاهما يضيع وقت الشاب وإذا ضاع وقت الشباب على الإنترنت ضاع 
عملها، واثر ضياع هذا الوقت تأثيرا سلبيا على بناء الشباب لمستقبلهم ولذلك فإن 
التفكير فى توجيه الشباب توجيها عليما واضحا وإعداده لتحليل أعباء الحياه وإبعاده 
كل البعد عن التأثير بإدمان الإنترنت وترشيد وقتة للعمل والكفاح والبناء ، ليس بأقل 
قيمة من التفكير فى أعظم المشروعات الإقتصادية لأن إعداد الشباب القوى الصالح 
( محمد عماد الدين ، ٠١٩٨٨ ٦٢) 
هو مشروع الحياه المستقبليه.

الأحد، 28 ديسمبر 2014

اسئلة فرقة 2 على جميع المواد 2014

اولا : الاحصاء :-
1 - اهميه الاحصاء التحليلي ؟ 
2 - ماهي مقاييس النزعه المركزيه ؟
3 - ماهي حدود معامل الارتباط ؟
4 - انواع الفروض ؟
5 - الانحراف المعياري - القيمه المعياريه - معامل ارتباط بيرسون - فاي - سيبرمان - اختبار (ت)
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثانيا : تنظيم مجتمع :- 
1- مراحل تطور طريقه تنظيم المجتمع ؟ (هام جدا )
2- مفهوم المجتمع في تنظيم المجتمع ؟ ( هام جدا )
3- مبادئ تنظيم المجتمع ؟ ( هام جدا )
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثالثا : خدمه فرد :- 
1- تعاريف طريقه خدمه الفرد وخصائصها الرئيسيه ؟
2- عناصر طريقه خدمه الفرد ؟
3- الممارسه المهمنيه لطريقه خدمه الفرد ؟
4- عرف الدراسه الاجتماعيه النفسيه موضحا : اهدافها ومناطقها ومصادرها وأساليبها ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
رابعا : خدمه جماعه :- 
1- تطور طريقه خدمه الجماعه وفلسفتها واهدافها ومبادئها ؟
2- الجماعات في طريقه العمل مع الجماعات ؟ ( هام جدا ).
3- اخصائي الجماعه . ( هام جدا )
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
خامسا : علم اجتماع حضري :- 
1- مفهوم علم الاجتماع الحضري ومجال الدراسه فيه ؟
2- مفهوم التحضر والمدينه والضواحي ؟
3- ابعاد عمليه التنميه الحضريه ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سادسا : علم اجتماع ريفي :- 
1- علم الاجتماع الريفي مفاهيم وقضايا اساسيه ؟
2- الفروق الريفيه الحضريه ( نظريه المحك الواحد - المحكات المتعدده ) 
3- الهجره الريفيه الحضريه ( عوامل الجذب والطرد ) ( هام جدا ).

اسئلة تنظيم مجتمع فرقة 3 على مدار المحاضرات مهمة 2014


س1: هناك العديد من المفاهيم التي تحدثت حول مفهوم الممارسة المهنية في تنظيم المجتمع ..ناقش ذلك موضحا بعض الخصائص التي ارتبطت بها
---------------------------------------------
س2: وضح مستوي الممارسة المهنية في تنظيم المجتمع:-
1- مشكلة المخدرات - التلوث
2- التشريعات المرتبطة بقانون الاحوال الشخصية
3- المؤسسات ذات النمط البيوقراطي الشديد
---------------------------------------------
س3: تعددت نماذج الممارسة المهنية لتنظيم المجتمع .. ناقش ذلك
---------------------------------------------
س4: عرف النظرية والفرق بينها وبين النموذج ثم بين اهم مستويات النظرية؟
---------------------------------------------
س5: تعددت وتنوعت نظريات الممارسة المهنية في تنظيم المجتمع وضح بعض من هذة النظريات وكيف يمكن ان تستفيد ريقة تنظيم المجتمع منه..
--------------------------------------------
س6: تعددت وتنوعت انواع القيادة ما بين القيادة المهنية والقيادة الشعبية في ضوء ذلك بين ما هو الفرق بينهما في عملية التدريب والاعداد المهني
-------------------------------------------
س7: عرف المشاركة ثم بين كيف يمكن للمنظم الاجتماعي ان يواجه معوقات المشاركة باستخدام مهاراته المناسبة؟
شكرا للطالبة:Fatma EL-Dad

طريقة حل الحالة والموقف فرقة الثالثة

اولا حل الحالة اسرة وطفولة
اولا اسرة وطفولة


لكل اللى بيسئل عن طريقه الحل بتاع سؤال الحاله :
السؤال بيبقى طالب مننا وضع خطه لدراسة الحاله من حيث المصادر والمناطق والاساليب 
نييجى الاول نتكلم عن كل عنصر من الثلاثه :
اولا المناطق : مناطق الدراسه بتتكون من ستة نقط 
1_ البيانات الاوليه : وهى بتتكون من : 
الاسم (الزوج ، والزوجه) _السن _ النوع _التعليم _المهنه _ الدخل _ الديانه _ الجنسيه _ نوع المشكله .
2_ التاريخ التطورى للمشكله : فى النقطه دى بنذكر ايه هى المشكله ومتى بدءت وكيف تطورت 
3_ شخصية العميل : تتناول الجوانب الشخصيه والجسميه والعقليه والنفسيه والاجتماعيه للعميل 
4_ البناء الاسرى : وهى البيانات الاوليه لافراد الآسره 
5_ العلاقات الاسريه : تعنى علاقة افراد الاسره بعضهم ببعض وأسلوب المعاملة فيما بينهم المحيطه بيه .
6_ البيئه المحيطه : يعنى كل مايحيط بالعميل عن الاسره والجيران واصدقاء العميل والبيئه المحيطه بيه .
فى الاخر بقى نشوف ايه هوه اللى مذكروش ونقول كان لازم يذكر كذا وكذا ..
ثانيا _ مصادر الدراسه فى الحاله 
1_المصادر البشريه : العميل _ افراد الاسره _ المتصلون بالعميل _ الخبراء المتخصصون 
2_ المصادر البيئيه _ الشهادات والمستندات والسجلات الخاصه بالحاله .
ثالثا _ اساليب دراسة الحاله 
يوجد عدة اساليب 
المقابله _ الزياره المنزليه _ المكاتبات _ المحادثات التليفزيونيه .
نختار الاسلوب الموجود فى الحاله ونتكلم عنه وليكن مثلا نوع الاسلوب المقابله ننظر للمقابله هنا هل هى فرديه , او مشتركه , او مشكله اجتماعيه , او مقابلات اسريه اذا كانت مثلا مقابله فرديه هى التى تتم فيها مقابله الاخصائى للعميل او اى فرد اخر ونتكلم عنها فى سطور قليله 
وهكذا لو كانت المذكوره فى الحاله اى نوع من الاساليب 
وبهذا اكون قد انتهيت من سؤال الحاله .



ثانيا حل موقف خدمة جماعة
الانماط الي هو السيطرة والنمط الحر النمط التخطيط نمط الاشتراك نمط الادرة الزاتية
هاترتب الموقف في كذا نقطة 

يعني دخلت المدرسة الفصل ووجد الفصل غير متزن والطلبة خارج الفصل فخرجت المدرسة من الفصل 

1-دخلت المدرسة الفصل .
2-وجدت الفصل غير متزن 
3-والطلبة خارج الفصل .
4-خرجت المدرسة من الفصل 
هاتشوف النمط السائد هو اية وتعمل رسمة لانماط التفاعل بالترتيب وتشوف انهي نمط من الخمسة هايصلح ويكون مناسب للموقف الي موجو
هنا النمط هايكون اية
نمط حر

مقرر الفرقة الثانية 2014



علم الاجتماع الريفى

الفصل الأول 
الفصل الثاني
الفصل الثالث
والرابع والخامس ملغى

منهج علم الاجتماع الحضري

الدكتوره دخلت تانى ولغت الفصل الثالث كله يبقى المقرر الأول والثاني

والامتحان هيجى سؤالين على الفصلين نختار واحد

منهج تنظم المجتمع عند دكتورة نهى مش عند دكتور سيد

الأربع فصول الأولين مقررين

خدمة الفرد للفرقة تانية 

الفصل الأول 
الفصل الثاني
الفصل الثالث 
الفصل الرابع مهم جدا

خدمه الجماعه)الفصل الاول اولا وثانيا وسادسا وسابعا والفصل التاني كله ماعدا رابعا وسادسا والفصل التالت كلة



المقرر فى مادة الأحصاءفرقة تانية

أولا القوانين:
1- الدرجة المعيارية المقابلة للدرجة 30.
2- المتوسط.
3- مركز الفئة الصفرية.
4- الانحراف المعيارى. 
5- سيبرمان.
6- بيرسون.
7- مقياس Test
8- معامل ارتباط فاى.


ثانيا:اسئلة النظرى
1- ما أهمية الأحصاء؟
(ملحوظه:الدكتور قال ممكن نلخص التعريف فى 4 سطور)
2- ما هو المتوسط الحسابى؟
3- ماهو الوسيط؟
4- ما هو المنوال؟
5_ ما هى حدود معامل الأرتباط؟

السبت، 27 ديسمبر 2014

مقرر فرقة رابعة 2014



مناهج بحث لفرقة رابعه للدكتور مجدى 
تعديل بس الفصل الخامس الاستبيان والمقابلة علينا الملاحظه التعريف والاهمية معانا وباقى الفصل ملغى

تنظيم مجتمع فرقة رابعة للدكتور فتحى 
الفصل الرابع مؤجل للترم التانى ان شاء لله 
والفصل السادس والسابع غير مقرر

مناهج بحت فرقة رابعة للدكتور مجدى 
الفصل السادس والسابغ اتلاغى 
الفصل الاول والتانى والثالث والرابع والخامس مقرر 
ف الفصل الرابع الدراسات التقويمية غير مقررة

فى الفصل الخامس تعريف الملاحظة الاهمية مقرر وبااقى الفصل ملغى 

خدمة فرد للفرقة الربعة للدكتور رافت 
الفصل الخامس والسادس اتلاغى 
الفصل الاول السؤال النظرى 
الفصل التانى والثالث والرابع فى جزء نظرى وجزء للحل الحالة 
الدكتور حدد بعض النقاط لكيفية حل الحالة 
لو كان السؤال فى الحالة عن حدد اساليب العلاجية والمراحل والاستراتيجيات هيكون حل الحالة موجود ف العلاج المعرفى السلوكى 

اما لو سال عن مراحل التدخل المهنى والاستراتيجيات يبقى للعلاج القصصى والازمة 
اول حاجة بنعمل بنشرح نظرى ثم عملى

خدمة جماعة للفرقة الرابعة للدكتور على التمامى 
المنهج كلة مقرر بس الفصل الثالث قراءة علشان الحالة بس ما فيش منة سؤال نظرى فية 
اما الحالة احنا بنحلل الجزاء وبنقول الخطا والمفروض نعمل اية بدل الخطا 
ف سؤال تانى ف الحالة ودا من خلال الفصول للى ف المنهج

التخطيط المنهج مقرر كله الامتحان من الكتاب والمحاضرات والامثلة

اسئلة واجابة خدمة الجماعة د/نورهان 2014



اسئلة خدمة الجماعة فرقة 3 محاضر د/نورهان
س1:ماهى اسباب دراسة الجماعة ؟
س2:تعتبر الملاحظة اداة رئيسية للعمل مع الجماعات لها مزايا وعيوب وضح ذلك ؟
س3:يضع العالم موريلنو عدة شروط للأختبار السوسيومترى يرى ضرورة وجودة وضح ذلك؟
س4:ماهى مميزات القياس السوسيومترى ووضح مدى امكانية الأستفادة من القياس السوسيومترى ونتائج الأختبار؟
اكتب فى الموضوعات الأتية:
1-خطوات برنامج التدخل المهنى؟
2-عمليات التدخل المهنى فى احدى الجماعات الصغيرة
3-اهمية دراسة دينماكية الجماعة
4-وضح مع الشرح العوامل المحدثة لدينامكية الجماعة
5-ماهى اهمية التسجيل
6-ماهى محتويات التقرير الدورى وماهى المحتويات التقرير التحليلى
ملحوظة تم ارفاق الملف مضغوط لأنة حجمة كبير والحفاظ على جودة الصور

جميع الحقوق محفوظة لــ: شباب خدمة اجتماعية بنها 2016 © تصميم : كن مدون